帮扶贫困学生每周谈话记录表

1、5在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留 课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进 6在加强班级集体建设的过程中。

2、学生帮扶记录措施及成效内容如下1记录措施找到他们，发现他们的闪光点，鞭策他们继续前进经常和他们交谈，在课堂上，或者在课后中午给他们更多的信任，更多的理解，更少的批评，更少的怨恨，更多的爱，让他们感受到老师的期望和对他的关心激活学习体验经常利用中午找他们谈话，给他们补课，平时。

3、教育帮扶措施有如下1建立建档立卡贫困家庭学生接受教育保障和资助制度从2016年秋季学期开始，实施全面覆盖建档立卡贫困家庭学生保障和资助政策，确保不让一个建档立卡贫困家庭学生因贫失学2按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭36岁儿童学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费。

4、5营养改善计划义务教育建档立卡贫困家庭学生营养改善计划助标准每生每年800元6中等职业教育国家助学金建档立卡学生每生每年2000元助学金，同时享受“雨露计”扶贫助学补助每年2000元7中等职业教育学生享受免学费职业中专类每生每年1200元，普通中专类每生每年1900元8普通高中助学金平均每。

5、帮助贫困学生事迹篇1 卢___，江苏如皋人，中共预备党员，于20___年，以优异的成绩考入盐城工学院经济与管理学院B电商121班，现任盐城工学院经济学院B电商121班学习委员在班级中，由于他的勤勤恳恳工作与孜孜不倦的学习模范作用，电商121班在经济学院的班级中，计算机二级以及英语四级六级通过率远远高于其他班级，并在。

6、总之，实施帮扶以来，这些贫困生都有了较大的改变，他们表现得很阳光，很乐观，又很自信，在今后的工作中，我们还将尽己所能，限度的帮助更多的幼儿！ 2021年教师帮扶贫学生总结3 开学伊始，我园按照上级指示将教育扶贫工作提上日程，继续开展“两师一生”帮扶活动，几个月过去了，期间有太多的感悟想书写，可每次提笔总觉得。

7、积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生 3做好防流控辍工作治穷先治愚，扶贫先扶智做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质推动经济建设维护社会稳定促进社会和谐。

8、帮扶困难学生的事迹材料1 **县林业局帮助复兴镇贫困学子罗永龙圆大学梦 爱是与生俱来的，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间处处盛开幸福之花 2012年9月，就有一簇幸福之花盛开在了复兴镇高岩村的上空罗永龙，复兴镇高岩村高岩组。

9、资助贫困学生典型事迹材料1 在繁峙县城有条马路叫“万里路”，全县有9所小学叫“万里希望小学”在繁峙县，有个妇孺皆知的人，他就是沙万里，一个致富不忘乡亲，“自从姓了党，就停不下全心全意为人民服务的脚步”的好党员 捐资助学回报社会 沙万里出生于一个贫困的农民家庭，16岁那年因交不起5元钱的学。

10、7继续开展上学期的“一帮一一对红”活动，充分发挥了群体效应的力量，帮助贫困学生尽快赶上来其次在生活上帮助深入关心贫困学生的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习快乐成长。

11、本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生和贫困生活动，作为班主任帮助学困生进步更是责无旁贷通过内化教育，学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”通过不断的加强。

12、协助做好义务阶段所有学生免杂费和免费教科书的发放工作，做好免费教科书循环使用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，认真落实贫困等级，并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而上访的事件发生 3拓宽救助渠道，积极争取碗米坡电站的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠，扶贫助学 4。

13、学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班各部门各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖通过第一阶段摸底工作我校确定马晓宇10名学生扶贫帮困教育金发放对象，在为贫困学生送校服，为贫困学生送学习用具，为民族学生送学习用具，看望贫困教师，为总场季节工送衣物等亲自送到贫困学生手中每。

14、经过耐心细致的帮教工作以及学优生的辅助，学困生均取得了明显的进步一学困生形成情况分析 教师往往能发现学困生背后隐藏的症结问题，这就需要我们通过观察找出他们学习困难的原因，采取有针对性的教育措施，以便着手进行帮扶通过对学生本人及家长的了解与交流，学生基础知识掌握较差对学习存在畏难。

15、为了一年级2班贫困学生沙浩宇同学能更好的学习生活，学校领导团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面多角度的帮扶活动为此，特制订本方案 一指导思想 为贯彻党的十x大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现不让一个生活上有困难的学生失学。

16、以上就是我在本学期的学困生和贫困生帮教总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步学困生帮扶措施及总结 篇3本学期我担任四年级信息技术教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了四年级二班两。